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Colloque
Dans le cadre d'un cours en ligne portant sur l'imagerie diagnostique pour les étudiants du programme de Maîtrise en physiothérapie de l'Université d'Ottawa, le projet proposait de créer une activité pédagogique utilisant «Facebook». Le but de cette initiative était de joindre les étudiants d'une façon différente des voies traditionnelles, en espérant les motiver à la tâche et favoriser le raisonnement clinique par les échanges avec les pairs. Pendant la durée du cours qui s'étendait sur une période de 8 semaines, une «radiographie du jour » et quelques questions étaient publiées sur Facebook quotidiennement par le professeur. Les étudiants étaient encouragés …
