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Communication
Les tenants du paradigme positiviste, actuellement hégémonique, affirment que les savoirs scientifiques sont plus valables que les autres. Pour cette raison, les intervenants sociaux en réadaptation se font parfois reprocher de trop baser leurs interventions sur leurs savoirs pratiques plutôt que sur les savoirs scientifiques. Qu’ont-ils à dire de cela? Un projet de maîtrise en service social s’est penché sur cet aspect en se questionnant sur la place que les intervenantes sociales en réadaptation accordent à différents types de savoirs dans leurs pratiques d’intervention. Le projet a quatre objectifs spécifiques: 1) identifier les principales sources de connaissances invoquées par les …
Communication
Suite à une recension des nombreux écrits au sujet de la hiérarchisation des savoirs, nous voyons que plusieurs parlent de la croyance traditionnelle selon laquelle les praticiens doivent appliquer les théories. On y rappelle toutefois que les praticiens ne sont en fait pas que des "applicateurs de théories", mais en sont aussi des créateurs. En effet, on explique comment, dans leur pratique de tous les jours, les praticiens doivent innover et répondre à des problématiques complexes et uniques. Pour ce faire, ils utilisent des méthodes rappelant celles de recherche, souvent sans s'en rendre compte. Un parallèle très intéressant est donc …
