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Les professionnels du secteur de la santé, à l’instar des autres professionnels, sont sollicités par les établissements d’enseignement, dont ceux du collégial, pour superviser des stagiaires de leur profession respective dans le cadre des stages cliniques. Plusieurs professionnels constatent que pour accomplir le rôle de superviseur de façon compétente, il n’est pas suffisant d’avoir une expertise professionnelle dans leur champ de pratique. Cependant, il est possible de développer leurs compétences pour devenir des superviseurs de stage efficaces. La communication permettra de présenter les compétences attendues chez les superviseurs de stage clinique et de formuler la proposition d’un programme de formation …
Quiconque a déjà supervisé des stagiaires a pu constater qu’il n’est pas aussi facile qu’il y paraît de formuler une rétroaction juste et constructive. Bien que le processus de la rétroaction soit complexe car influencé par diverses variables (Croteau, 2018 ; Kogan et al., 2012), il est toutefois possible d’apprendre à transmettre une rétroaction efficace et à développer cette compétence avec de l’entraînement (Croteau, 2018 ; O’Brien, Marks et Charlin, 2003). Cette communication vise à informer et à outiller tous ceux qui ont à donner de la rétroaction à des stagiaires dans le cadre d’un stage. Pour ce faire, les …