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Communication
Le nombre de recherches en didactique des mathématiques portant sur les enseignants et leurs pratiques s’est accrue au cours des quinze dernières années. À notre connaissance, la dernière étude présentant une synthèse des recherches portant sur les enseignants date de 1992 par Koehler et Grouws. Ces auteurs proposaient une classification allant d’un modèle simple se complexifiant avec les recherches plus récentes. La complexité des recherches s’observe dans la prise en compte de plusieurs facteurs dont les conceptions des enseignants ou encore les régularités et les variabilités de leurs pratiques. Or, depuis ce temps, la recherche sur les pratiques des enseignants …
