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Communication
L’approche traditionnelle dans un laboratoire universitaire de chimie pour les étudiants de premier cycle est de donner une procédure à l’étudiant et de lui demander de suivre des étapes prédéterminées pour obtenir un produit chimique. Les expériences ont pour but d’enseigner les techniques et les procédures requises pour être compétent dans le laboratoire, mais ne leur permettent toutefois pas de planifier leurs propres expériences ni de résoudre les problèmes typiques que rencontre un chimiste professionnel. Une approche d’apprentissage par problèmes a été implantée dans un cours de laboratoire universitaire de 4[SUP e] année en chimie médicinale. Les problèmes ont poussé …
