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Communication
La présentation proposée vise à tracer un portrait préliminaire de l’impact du soutien social sur les difficultés comportementales des jeunes en formation générale aux adultes. Dans le cadre d’une étude multidimensionnelle menée auprès de 382 jeunes âgés entre 16-24 ans inscrits à la FGA dans 6 commissions scolaires du Québec, nous avons pu dégager un sous-groupe de jeunes présentant de graves problèmes intériorisés et/ou extériorisés (analyses de comparaison de moyennes et des tableaux croisés). En comparant ce sous-groupe au reste de l’échantillon, nous avons identifié les variables qui permettent de différencier les deux groupes. Parmi les variables les plus significatives, …
