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Colloque
Grâce au soutien financier du fonds FCAR, notre équipe mène présentement une recherche sur la maîtrise du français écrit aux ordres collégial et universitaire. Seul le premier volet de cette étude, qui en compte trois, fait l'objet de la présente communication; il consiste à déterminer et à analyser les règles de nature linguistique, discursive et comportementale auxquelles recourent les étudiants experts et non experts des ordres post-secondaires pour résoudre leurs difficultés de français écrit. À cette fin, dans cette première année de déroulement de la recherche, nous avons développé, à partir de la banque d'items de deux universités de l'Ontario …
