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Colloque
Le rapport que l'on étudie entre les jeunes et le sida doit revêtir un caractère multidimensionnel, de modifier ou d'éviter des comportements à risque. Ici, les explications seraient à rechercher non seulement du côté médical. C.A.C. canadienne idéologie, valeurs, conceptions, les jeunes, qui se traduisent dans leur représentation de l'institution scolaire et religieuse. Courant dominant, adaptation sociale développé par Moscovici, l'objet de notre étude, ce programme de recherche visait, en premier lieu à découvrir, par une méthodologie qualitative, basée sur des entrevues auprès d'adolescents de 14-16 ans, quelles représentations les jeunes se font du sida. Les résultats obtenus auprès de …
Colloque
La résolution de problèmes est une partie importante de l'activité mathématique, et fait partie depuis fort longtemps de son enseignement. Toutefois, la prédominance mise sur cette activité et sur le développement d'habiletés en ce domaine met ces éléments caractéristiques du nouveau programme de mathématiques québécois. Ces orientations s'insèrent dans une perspective constructiviste de l'apprentissage des mathématiques dont l'enseignant est compris en action. Ainsi, plusieurs enseignants ont vu dans l'option résolution de problèmes que nécessite d'accentuer la présentation de problèmes raisonnés ou y consacrer plus de temps (Conseil Supérieur de l'éducation, 1985, p. 114). Les changements mentaux et de pratiques qui …
Colloque
Cette communication vise à présenter les résultats d'une étude détaillée concernant l'atteinte de certains objectifs du programme de mathématiques au primaire ayant trait aux notions de grandeur d'angles. Un test ayant pour but le mesur et l'évaluation des apprentissages relatifs aux notions de grandeur d'angles a été administré, pour la première fois, en audition, en mai et juin 1978 à deux échantillons d'élèves jugés équivalents en mathématiques, dans deux Commissions Scolaires. Les élèves de ces deux échantillons étaient issus d'un parc de matériel didactique développé avec le programme Logo des projets libres. Le test se divise en quatre sous-tests. Le …
Colloque
Cette communication vise à présenter les résultats d'une étude détaillée concernant l'atteinte de certains objectifs du programme de mathématiques au primaire ayant trait aux notions de grandeur d'angles. Un test ayant pour but le mesur et l'évaluation des apprentissages relatifs aux notions de grandeur d'angles a été administré, pour la première fois, en audition, en mai et juin 1978 à deux échantillons d'élèves jugés équivalents en mathématiques, dans deux Commissions Scolaires. Les élèves de ces deux échantillons étaient issus d'un parc de matériel didactique développé avec le programme Logo des projets libres. Le test se divise en quatre sous-tests. Le …
