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Colloque
Les recherches menées à la Faculté de l'éducation permanente de l'Université de Montréal ont pour objectif principal la contribution à l'actualisation de la mission et des objectifs de la Faculté. Leurs premiers utilisateurs sont les membres de la Faculté et elles ont un impact direct sur ses pratiques. Les sujets privilégiés concernent l'évaluation de l'enseignement, des programmes et des apprentissages, l'analyse des besoins de formation des milieux visés, l'amélioration de la qualité de la formation, la connaissance de la population étudiante et les analyses de marché. La mission de la Faculté étant la formation d'adultes principalement en situation de travail, …
Colloque
La présente recherche vise l'identification des déterminants de la satisfaction à l'égard des soins médicaux reçus à la période pré-natale, une question demeurée peu explorée jusqu'ici. Neuf-cent-trente-sept femmes de la région de Montréal ont répondu à un questionnaire transmis par la poste, 4 et 7 mois après la naissance de leur enfant. Les données recueillies montrent d'une part les réactions très favorables des répondantes face aux soins reçus durant leur grossesse. D'autre part, les résultats des analyses de régression multiple confirment des variables avant terme où l'information obtenue ressortent nettement comme des déterminants importants de la satisfaction. En particulier, le …
Colloque
Une approche multidimensionnelle est essentielle à la compréhension des facteurs qui influencent la satisfaction des femmes à l'égard des services reçus lors de leur accouchement. Cette étude analyse les réponses d'un échantillon représentatif de 938 femmes de la région de Montréal ayant accouché 4 à 7 mois avant de répondre à ce questionnaire postal. L'analyse factorielle a permis de circonscrire 5 dimensions à la satisfaction des femmes à savoir: 1) de l'expérience elle-même, 2) des services médicaux, 3) des services infirmiers, 4) de l'information et de la participation, 5) du lieu de naissance. L'analyse de régression multiple met en évidence …
