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Colloque
À la suite d'observations en classe et en laboratoire, nous avons posé un diagnostic sur les difficultés de compréhension des étudiantes du niveau collégial en électrotechnique. Nous avons ensuite élaboré un modèle d'enseignement adapté au secteur professionnel comprenant 5 principes ou stratégies pédagogiques. Le premier principe consiste à adopter une méthode systémique pour décrire les objets d'apprentissage. Le deuxième principe concerne la prise en compte des connaissances antérieures des étudiants lors de l'enseignement. Le troisième principe consiste à toujours présenter les concepts enseignés en lien ou en relation avec des problèmes à résoudre. Le quatrième principe concerne la construction progressive …
