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Colloque
Le but de cette recherche consiste à théoriser notre pratique quotidienne afin d'éclairer notre réalité. En effet, l'enseignant qui exerce son métier à l'école primaire évolue au cœur d'un réseau complexe d'interactions quotidiennes. Ces interactions ne sont pas toujours vécues de façon harmonieuse et constructive. Pour résoudre les différents dilemmes auxquels l'enseignant se trouve confronté, celui-ci doit être en mesure de nommer, d'identifier les composantes de sa pratique pour en dégager l'unité, le sens, la communicabilité. Différents moyens sont utilisés pour rendre compte de cette pratique. Pour l'analyse de la problématique, nous utilisons la grille de John P. Miller (1983); …
