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Communication
Au Canada, l’Université Laval est l’institution universitaire qui offre le plus grand nombre de programmes de baccalauréat en génie (n=16). À intervalle régulier, en prévision d’une visite d’agrément, chacun des responsables des programmes de formation doit élaborer un rapport d’auto-évaluation (questionnaire) pour le Bureau canadien d’agrément des programmes de génie afin de s’assurer que les diplômés possèdent une formation qui les rend aptes à exercer leur profession. En plus de décrire des aspects qualitatifs du programme, on doit démontrer à l’aide de tableaux que les programmes respectent des normes quantitatives minimales. C’est dans ce contexte particulier que la direction de …
Communication
Le développement d'applications liées au Web a connu ces dernières années une très forte croissance. Le besoin de mettre au point des principes et méthodes spécifiques au développement de ce type d'applications d'une manière générale, et à l'assurance de leur qualité, notamment au plan de l'ergonomie logicielle, se fait de plus en plus ressentir dans l'industrie du logiciel. En effet, l'évaluation quantitative de la qualité des applications Web, de leurs interfaces en particulier, est très récente. Les travaux d'Olsina et al. ont permis de poser une première base théorique pour améliorer la qualité des applications Web. Cependant, l'ensemble des caractéristiques …
Colloque
L'étude de la tolérance aux fautes dans les programmes nous a permis de trouver les conditions de consistance d'un état courant du programme en cours d'exécution relativement à sa spécification. Parmi les méthodes de recouvrement avant de programmer, l'approche dite préventive se caractérise par une plus grande simplicité. Testée sur des petits programmes, la méthode préventive a fourni des résultats satisfaisants aussi bien au niveau de la fiabilité que de l'efficacité. L'objectif de cette étude est de proposer une méthode de transformation automatique d'une version initiale d'un logiciel en une version cible plus fiable dans le sens où celle-ci va …
