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De nos jours, on observe une très forte présence des femmes dans les programmes d’études de premier cycle universitaire. Les programmes de génie font toutefois exception. Le pourcentage de femmes qu’on y trouve stagne bon an mal an autour de 20 %. Plusieurs recherches ont contribué à identifier les facteurs qui affectent le recrutement et la persévérance des filles dans les programmes de génie. Parmi ces facteurs, certains sont en lien avec le milieu scolaire, d’autres sont d’ordre familial, d’ordre personnel ou encore d’ordre sociétal. Parmi les facteurs liés au milieu scolaire, les étudiantes signalent l’influence positive ou négative des …
Dans le cadre d'un colloque sur la qualité de l'enseignement supérieur au Québec, nous avons accepté de donner une communication sur la qualité de l'enseignement reçu lors de notre formation collégiale et universitaire. Les appréciations émises reposent sur nos différentes expériences : une formation collégiale (technique) suivie d'une incursion sur le marché du travail; une formation universitaire de premier, puis de second cycle en éducation; une expérience de membre actif en éducation; une association de diplômés universitaires et, finalement, une expérience de chargée de cours à l'université. Notre intervention, nous le souhaitons, contribuera à la réflexion des participants à ce …