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Colloque
Les études neuropsychologiques des processus centraux de la lecture sont basées plutôt sur l'analyse des performances orales des patients dyslexiques. Nous présentons le cas d'un patient bilingue (portugais/japonais), avec une aphasie de Broca et une absence de production orale en lecture; nous avons pu étudier sa compréhension en lecture avec d'autres tâches que la lecture à voix haute. Nous avons montré, à l'aide de tâches d'appariement mot oral/mots écrits ou mot écrit/images, que sa compréhension de l'écriture syllabique (kana) était aussi bonne que sa compréhension des idéogrammes (kanji) et de l'écriture alphabétique (portugais). Sa difficulté à lire le kana (lecture …
