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Communication
En France, différentes raisons conduisent les élèves à étudier à distance dans le second degré (collège, lycée) : activité sportive de haut niveau, handicap, maladies chroniques ou invalidantes, phobie scolaire, itinérance… Or, cette « mise à distance » est pour eux à la fois un moyen de pallier leur impossibilité de se rendre en établissement, leur permettant ainsi de continuer leur scolarité et de retrouver un semblant de vie normale, mais peut également les mettre en difficulté lorsqu’ils se sentent isolés, travaillant essentiellement depuis chez eux et avec peu de soutien pédagogique. En outre, une certaine pression est exercée sur …
Communication
De nombreux travaux (pré- comme post- pandémie) ont montré les difficultés posées par la distance, du fait de l’isolement notamment. Si les études sur l’enseignement supérieur à distance ne manquent pas, le vécu dans l’enseignement secondaire est moins étudié, particulièrement en France. Pourtant, le nombre de jeunes de moins de 18 ans quittant l’enseignement sans diplôme stagne, voire augmente ces dernières années (DEPP, 2020). Le programme de recherche PERSCOL s’intéresse à la persévérance des apprenants dans l’enseignement secondaire à distance (particulièrement au Centre National d'Enseignement à Distance (CNED)) à travers différentes disciplines (sciences de l’éducation et de la formation, sciences …
