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Communication
Face à la maturité architecturale de la majorité des écoles publiques du Québec, la nécessité de rénover ce parc immobilier se fait sentir. Au cœur de cette dynamique se pose le défi de repenser les salles de classe pour les adapter aux exigences d'un monde scolaire en constante mutation et répondre aux besoins des nouvelles générations d'élèves. Notre étude s'est basée sur une méthodologie mixte : d'une part, une observation directe non participante dans 12 salles de classe de 4 écoles secondaires du Québec étalées sur deux périodes de cours consécutives, et d'autre part, une activité interactive (un jeu numérique) …
