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Colloque
Devenir une infirmière autorisée bilingue outillée pour rencontrer les besoins complexes de la population francophone du contexte très minoritaire de l’ouest du Canada est une entreprise ardue. L'anglo normativité dominante, la population francophone culturellement diverse, et la pénurie de ressources disponibles compliquent la situation. Les pionnières modernes de la Faculty of Nursing de l’Université de l’Alberta relèvent ces défis. Au cours des 20 années de la mise en œuvre du programme bilingue de sciences infirmières, elles ont développé une variété de formations en Offre Active qui soutiennent les étudiantes dans leur formation afin de devenir des infirmières prêtes à rencontrer …
Colloque
Cette présentation est basée sur mon expérience en tant que professeure fondatrice du premier programme de baccalauréat bilingue (français anglais) en sciences infirmières au Canada. Je débuterai par un bref survol des programmes de sciences infirmières qui utilisent le français dans les prairies canadiennes. Je ferai ensuite un rappel des contextes historiques et actuels en ce qui concerne le statut du français dans chacune des provinces des prairies, et des effets de ce statut sur les lois qui encadrent la profession d’infirmière autorisé, et par conséquent sur la place du français dans la formation de ces futures infirmières. La thèse …
