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Repenser l’enseignement des changements climatiques à travers l’apprentissage expérientiel: Impacts d’un projet appliqué en lien avec la neutralité carbone
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Les changements climatiques représentent un problème complexe dont la résolution touche toutes les sphères de la société. En raison de son importance et des impacts des changements climatiques sur tous les domaines professionnels, les universités sont de plus en plus pressées de mieux intégrer cet enjeu dans leur curriculum. Pour les écoles de gestion, cela signifie de préparer leurs étudiants à accompagner les organisations dans la transition. Pour y parvenir, il a été suggéré que les approches de pédagogies actives offrent les meilleures perspectives pour favoriser l’acquisition de connaissances tout en stimulant l’engagement des étudiants vers un passage à l’action. …

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Repenser l’enseignement des changements climatiques à travers l’apprentissage expérientiel: Impacts d’un projet appliqué en lien avec la neutralité carbone
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Les changements climatiques représentent un problème complexe dont la résolution touche toutes les sphères de la société. En raison de son importance et des impacts des changements climatiques sur tous les domaines professionnels, les universités sont de plus en plus pressées de mieux intégrer cet enjeu dans leur curriculum. Pour les écoles de gestion, cela signifie de préparer leurs étudiants à accompagner les organisations dans la transition. Pour y parvenir, il a été suggéré que les approches de pédagogies actives offrent les meilleures perspectives pour favoriser l’acquisition de connaissances tout en stimulant l’engagement des étudiants vers un passage à l’action. …

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