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Colloque
La reconnaissance de variété de facteurs liés à la persévérance des étudiants de cycles supérieurs (ECS) a permis de prendre conscience des limites de la supervision individuelle. Plusieurs modalités groupales étaient alors proposées dans la littérature comme son alternative dont certaines peuvent être appelées modalités structurées de groupe de pairs (MSGP ; supervision de groupe, mentorat ou tutorat de groupe, groupe de rédaction structuré, groupe de codéveloppement, etc.). La présente revue systématique mixte a pour but de répertorier dans la littérature des effets de la participation à une MSGP sur la persévérance des ECS ainsi que des variables qui influencent …
Colloque
Ce projet utilisera un devis qualitatif transversal afin de décrire les facteurs qui contribuent au succès ou à l'échec de l'implantation et du maintien des groupes de codéveloppement professionnel (GCP) dans les universités québécoises. Des entrevues individuelles semi-structurées (16 à 24) seront effectuées avec (1) des étudiant.e.s de cycle supérieurs (ÉCS) qui participent à un GCP et (2) des responsables de cette formation (p. ex. animateur, organisateur, coordonnateur) afin d’avoir un portrait global des différents niveaux de facteurs. L'analyse qualitative de contenu sera utilisée afin de comprendre la perception des participants à propos des barrières et des facilitants liés à …
