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Colloque
Au sein d'un environnement scolaire inclusif, la gestion de la diversité des élèves, en particulier ceux avec un profil TSA, représente un défi significatif. Le coenseignement constitue une des réponses adéquate à l’inclusion car il permet de répondre de manière différenciée aux besoins de ces élèves. Cette communication présente l’expérience vécue en tant qu'enseignante non légalement qualifiée et coenseignante en classe adaptée. Le défi que nous devions relever consistait à collaborer entre enseignantes et avec d’autres professionnels. Il sera question de la planification et de la mise en œuvre des activités d’enseignement-apprentissage, de la flexibilité pédagogique, de la concertation, et …
