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Le corps n’est pas assez académique (The bodies collective, 2023), ce qui fait en sorte qu’il est souvent mis de côté en recherche, il en va de même pour le corps du / de la cherchereuse qui semble exclu des études en sciences sociales. (Fotaki et al., 2017). Pourtant, le corps est un élément central à la recherche et à la performance. Je vous invite donc à mettre le corps au centre de notre exploration à l’aide d’une méthodologie “bodyographique” axée sur la recherche faites avec, à travers, dans et entre les corps et reconnaissant qu’aucun mode de production du …
Les inégalités de genre dans le milieu académique se perpétuent via une culture organisationnelle soutenue par des pratiques discriminatoires quotidiennes et insidieuses parfois difficiles à débusquer. La mise en place de politiques formelles telles que celles entreprises dans le cadre des programmes EDI est ainsi complexe et parfois bien insuffisante pour instiguer une culture réellement inclusive. Dans cette recherche, nous désirons exposer l’influence des normes mono-cis-hétérosexuelles sur notre parcours académique en analysant la manière dont nous organisons nos vies professionnelles et personnelles (qui, selon nous, sont étroitement liées). Pour ce faire, nous disséquerons les moments d'inconforts, de désorientation, d'échecs et …