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À l'occasion de la table ronde sur les enjeux de la recherche partenariale pour les étudiant.e.s de cycles supérieurs, prévue le 14 mai prochain, je souhaite mettre en lumière les enjeux des injustices épistémiques rencontrées par ces dernier.e.s dans le milieu professionnel. Ces injustices, définies comme des inégalités dans l'accès, la valorisation, et la création de savoirs, sont perpétuées par des systèmes d'oppression influençant profondément les interactions sociales (Bourassa-Dansereau, 2023). Ainsi, l'objectif de cette table ronde sera de dresser un comparatif entre les constats de la littérature et les résultats obtenus à travers ma recherche, en mettant un accent particulier …