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PreSHum - Une recherche qualitative sur l'enseignement au prendre soin humaniste
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En sciences infirmières, Finfgeld-Connett (2006) affirme que « le soin comprend des aspects affectifs ou humanistes relatifs à l’attitude et à l’engagement et des aspects instrumentaux ou techniques, et […] [qu’] il est important de ne pas les séparer ». Il découle de cette affirmation qu’un prendre soin de qualité requiert des qualités relationnelles et humaines. D’autres métiers de l’humain, dans les domaines de la santé, du social et de l’éducation exigent ces qualités que l’on peut qualifier de compétence au prendre soin humaniste par laquelle les professionnels, s'appuyant sur des valeurs humanistes, s’engagent de façon authentique, empathique et réflexive …

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