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Considérant que les femmes cheffes de famille monoparentale font face à unemultitude d’obstacles entravant leur retour aux études et leur persévérance scolaire, nousmenons un projet de recherche-action axée sur les stratégies concrètes de soutien de cesfemmes vers l’obtention du DES. Depuis l'hiver 2022, un dispositif novateur impliquantdeux agentes de terrain intervenant directement avec ces femmes est mis à l’essai. Cesagentes agissent comme pivot entre les femmes et les divers organismes susceptibles delever les obstacles pouvant nuire à leur projet scolaire et de retour aux études. Suivant lataxonomie de Cross (1981) bonifiée par Solar (2021), nous proposons, dans cettecommunication, d’explorer la …