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Colloque
Le but de cette recherche était d’évaluer l’impact du Programme Express Protection (PEP) en milieu scolaire. Le programme comprenait deux volets : une formation de 25 heures qui s’adressait aux élèves du 2e cycle secondaire et un volet de formation par les pairs d’une durée de 150 à 180 minutes qui s’adressait aux élèves du 1er cycle (secondaire 1, 2, et 3). L’impact a été examiné auprès de deux groupes : les élèves du deuxième cycle qui ont préparé des activités éducatives et ceux du premier cycle qui ont participé à ces activités. Méthodologie Un questionnaire a été complété par …
Colloque
Le but de cette recherche était d’évaluer l’impact du Programme Express Protection (PEP) en milieu scolaire. Le programme comprenait deux volets : une formation de 25 heures qui s’adressait aux élèves du 2e cycle secondaire et un volet de formation par les pairs d’une durée de 150 à 180 minutes qui s’adressait aux élèves du 1er cycle (secondaire 1, 2, et 3). L’impact a été examiné auprès de deux groupes : les élèves du deuxième cycle qui ont préparé des activités éducatives et ceux du premier cycle qui ont participé à ces activités. Méthodologie Un questionnaire a été complété par …
Colloque
Le but de cette recherche était d’évaluer l’impact du Programme Express Protection (PEP) en milieu scolaire. Le programme comprenait deux volets : une formation de 25 heures qui s’adressait aux élèves du 2e cycle secondaire et un volet de formation par les pairs d’une durée de 150 à 180 minutes qui s’adressait aux élèves du 1er cycle (secondaire 1, 2, et 3). L’impact a été examiné auprès de deux groupes : les élèves du deuxième cycle qui ont préparé des activités éducatives et ceux du premier cycle qui ont participé à ces activités. Méthodologie Un questionnaire a été complété par …
Colloque
Un programme d'éducation à la sexualité implanté dans une école secondaire multi-ethnique en Montérégie a été évalué. Des agents multiplicateurs de 4e secondaire sont intervenus auprès des élèves de 3e secondaire (14-15 ans) dans le but de les sensibiliser à la prévention du sida. Les objectifs étaient d'examiner le processus d'implantation du programme et l'impact de l'intervention sur l'attitude, la norme subjective, la perception de contrôle et l'intention des répondants vis-à-vis l'abstinence et vis-à-vis l'utilisation du condom. Les résultats concernant l'évaluation formative indiquent que les éléments de contenu ont été présentés tel que prévu selon un taux variant de 62% …
