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L’héritage culturel et la participation à l'éducation et à la formation aux âges adultes
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Les études au Canada de la participation des adultes à des activités d’éducation ou de formation n'ont pas abordé la question de son association avec l'héritage culturel des participants. Pourtant, cette variable revêt une importance remarquable étant donné la diversité croissante de la population canadienne. À l’aide des données du recensement de 1996 et de l’Enquête sur l’éducation et la formation des adultes de 1998, cette communication explore les principales tendances des variations entre certains groupes culturels âgés de 17 à 64 ans pour ce qui est de la participation à l’éducation et à la formation. Pour effectuer la recherche, …

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