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La neurodiversité et la transidentité intéressent de plus en plus les médias, les milieux de la recherche et la population générale. Malgré la corrélation entre neurodiversité et transidentité, la pratique auprès des jeunes à l’intersection de ces deux continuums a, jusqu’à maintenant, été peu explorée par la recherche en sciences sociales. Ainsi, cette recherche qualitative exploratoire s’intéresse aux enjeux vécus par les intervenants qui accompagnent les jeunes trans et neurodivergents. Les objectifs consistent à documenter les enjeux et d’en distinguer les différents types d’enjeux, à la lumière d’un cadre conceptuel inspiré de l’éthique. Un dernier objectif vise à l’explorer les …
Cette recherche exploratoire s’intéresse à l’expérience des intervenants sociaux qui accompagnent les jeunes autistes dans les services en santé trans au Québec. Sujet peu abordé dans la recherche en travail social, nous souhaitons documenter l’expérience de ces intervenants en faisant ressortir leurs défis d’intervention, les enjeux et les dilemmes éthiques qui peuvent en découler. Dans un paradigme trans-affirmatif faisant la promotion de l’autodétermination de la personne, nous utiliserons un cadre de référence éthique mixte, soit de type déontologique et de l’éthique des vertus.Cette communication vise à présenter un bref état des connaissances sur le sujet ainsi que la méthodologie de …