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Communication
Cette communication a pour objectif de présenter les résultats d’une analyse critique des publications scientifiques sur la didactique des savoirs professionnels (DSP) et dont l’objet de recherche est le champ de l’enseignement professionnel (EP) et sa formation à l’enseignement (FEP). Le secteur de l’EP est d’une importance grandissante étant donné qu’il représente plusieurs enjeux social, économique, politique, industriel, pédagogique et didactique. Et malgré ces différents enjeux, ce champ constitue « un grand absent dans les préoccupations des chercheurs en didactique » (Caillot, 2002, p. 3). Cette situation s’applique aussi à la situation de la FP au Québec. En outre, ce …
Communication
Cette communication a pour objectif de présenter les résultats d’une analyse critique des publications scientifiques sur la didactique des savoirs professionnels (DSP) et dont l’objet de recherche est le champ de l’enseignement professionnel (EP) et sa formation à l’enseignement (FEP). Le secteur de l’EP est d’une importance grandissante étant donné qu’il représente plusieurs enjeux social, économique, politique, industriel, pédagogique et didactique. Et malgré ces différents enjeux, ce champ constitue « un grand absent dans les préoccupations des chercheurs en didactique » (Caillot, 2002, p. 3). Cette situation s’applique aussi à la situation de la FP au Québec. En outre, ce …
