Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Communication
Les résultats des évaluations à grande échelle du rendement scolaire entraînent des comparaisons entre provinces, entre groupes linguistiques et entre divers pays. On constate alors que les élèves francophones des provinces de l'Ontario, de la Nouvelle-Écosse, du Nouveau-Brunswick et du Manitoba affichent souvent un rendement inférieur à celui des élèves de la majorité anglophone (Bussière, Cartwright, Crocker, Ma, Oderkirk, Zhang, 2001; Crocker, 2002). L'étude que nous menons actuellement se donne comme objectif principal d'identifier certains facteurs déterminants du rendement scolaire chez les élèves francophones minoritaires de 13 à 16 ans au Canada en exploitant les données du Programme d'indicateurs du …
