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Communication
La communication présente une étude qui a pour objet le phénomène de l’école à la maison d’après le discours du parent-enseignant. De type qualitatif aux accents interprétatifs, elle vise d’abord à comprendre, à analyser et à expliquer le phénomène de l’école à la maison comme une décision familiale, ensuite à apporter des éclaircissements quant aux compétences parentales et enfin, à nuancer les conséquences que peuvent avoir un tel choix pédagogique sur l’enseignement. Les résultats démontrent que faire l’école à la maison est un choix éducatif légal, mais évacué de nos politiques éducatives. Paradoxalement, un parent doit offrir à son enfant …
