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Communication
L'accès à l'image par les non-voyants devient de plus en plus impérieux dans leur cheminement scolaire. Le projet que je dirige m'a été confié par le ministère de l'Éducation du Québec. Il a pour objectif ultime la normalisation du graphisme tactile. Comme la problématique soulevée a de multiples facettes, l'étape présente est centrée sur l'image visuelle pour en détailler le contenu dans une perspective d'adaptation tactile. L'outil méthodologique créé est de nature analytique. Il se révèle indispensable pour répertorier les composantes d'une image, pour spécifier les fonctions de chacune et pour dégager une hiérarchisation pédagogiquement pertinente. Des fiches d'analyse ont …
