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Colloque
Objectif : Analyser l'interaction du genre avec le style attributionnel, les habiletés de résolution de problèmes et le désespoir sur les idéations suicidaires sérieuses en contrôlant pour la dépression. Méthode : L'étude comprend 712 élèves québécois de 14 à 18 ans de niveau secondaire (352 filles et 360 garçons). Les mesures sont le Children Attributional Style Questionnaire (CASQ; 48 items), le Social Problem-Solving Inventory-Revised (SPSI-R; 52 items), le Beck Hopelessness Scale (BHS; 20 items), le Beck Depressive Inventory-II (BDI-II; 21 items) et six questions portant sur les conduites suicidaires. Des tests de t ont été réalisés pour les garçons et …
