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Colloque
Du passage d'Esther Brandeau au Canada en 1738, il ne reste que quelques pièces d'archives. Les rapports provenant des autorités de la colonie nous révèlent le périple hors du commun de cette jeune Juive française de 20 ans qui a revêtu des habits masculins et adopté l'identité de Jacques La Fargue pour s'embarquer comme marin. Ses pérégrinations la conduisent en Nouvelle-France où sa véritable identité est découverte. Les strictes lois de la colonie interdisant la religion juive, Esther Brandeau choisit de ne pas se convertir et repart vers la France. Elle disparaît ainsi de l'histoire mais pas de la mémoire …
Colloque
Les mystères de Montréal d'Auguste Fortier ont été publiés sous forme de roman en 1893. L'ouvrage, pratiquement oublié aujourd'hui, avait connu un certain succès à l'époque. Il s'agit d'un remarquable exemple d'une création littéraire inspirée par la connaissance de l'archive. Prétendant illustrer les mœurs canadiennes, Les mystères de Montréal sont en fait un roman d'aventures historiques qui exploite des événements québécois et étrangers, dont la Rébellion des patriotes, l'abandon du navire Marie-Céleste, fait divers célèbre du XIXe siècle, et la guerre d'indépendance mexicaine. De plus, on y retrouve des références à des romans d'aventures québécois antérieurs, dont Les fiancés de …
Colloque
Pendant les premières années du primaire le matériel manipulatif fait partie intégrante de l’explication de la notion mathématique. Il est le principal outil littératique qui fait le pont entre l’expérience mathématique réelle et son expression symbolique. Trop tôt pour l’enfant la gestion de symboles remplace l’expérience concrète. Si on considère l’apprentissage comme étant une construction de concepts et de processus, la notion de fraction illustre bien ce phénomène. Il est reconnu que l’apprentissage des fractions constitue un enjeu problématique (May, 1995; Driscoll, 1984). La notion de fraction est associée à une gestion de symboles plutôt qu’à une expérience concrète. Nous …
