Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Jusqu'à présent les compétences informationnelles en particulier et la maîtrise des TIC en général ne sont pas obligatoirement exigées dans le programme de formation des jeunes au primaire et au secondaire. Leur intégration dans l'enseignement ou dans le curriculum, dépend de multiples facteurs comme, entre autres, du savoir-faire de l'enseignant en matière de technologies de l'information. Toutefois, le nouveau programme, dit de la réforme de l'éducation, qui est prescrit (au secondaire) pour la rentrée de septembre 2005, attribue une large place aux compétences reliées à la recherche d'information, à son traitement et à sa diffusion. Ces nouvelles exigences émanant du …
