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Le multiâge comme contexte éducatif favorable au développement de l’enfant dans les services de garde : analyse critique de la documentation scientifique
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Intervenir en multiâge auprès de la petite enfance se fait encore peu au Québec, contrairement à l'Alberta, aux États-Unis ou à l'Australie, où cette approche est de plus en plus mise de l'avant. Très présent en milieu familial, ce contexte éducatif est également valorisé dans certaines installations de services de garde à but lucratif ou de centres de la petite enfance. Le multiâge est une combinaison où les jeunes enfants sont regroupés selon des âges variables et en fonction de niveaux de développement diversifiés, de bagages culturels distincts, de personnalités et d'intérêts différents. Le développement global de l'enfant est privilégié …

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