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Colloque
En 2004, un conseiller pédagogique agissant dans une école primaire doit soutenir une équipe-école à plus d'un niveau : approfondissement d’un nouveau programme d’études; appropriation d'approches pédagogiques allant dans le sens du développement des compétences; intégration d'une démarche évaluative qui réponde davantage aux besoins des élèves; animation des équipes de cycles; recherche de nouveaux moyens afin d'aider les élèves en difficulté à trouver leur place dans l'école; accompagnement des nouveaux enseignants, au tournant du renouvellement d'une cohorte; établissement de ponts entre les différents services au sein de l'école; appropriation et rayonnement d'un modèle socioconstructiviste; contact avec les milieux communautaires et …
