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Développement d'une séquence didactique pour l'intégration de la modélisation mathématique à la formation initiale des enseignant.e.s du primaire
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La présente recherche-développement s’intéresse à la formation des enseignants du primaire dans le domaine de la modélisation mathématique.L’étude permet de constater que la modélisation mathématique peut jouer un rôle important dans le développement social et scientifique des jeunes citoyens. Les connaissances et compétences acquises dans le cadre d’un enseignement ou d'une formation l’impliquant vont sortir de la classe et même de l’école pour déteindre sur la société.La recherche a démontré que pour l’exploitation de la modélisation mathématique en enseignement secondaire du matériel, des programmes de formations continues et initiales à l’enseignement existent. Ce qui n’est pas le cas pour la …

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