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Communication
L’enseignement collégial doit répondre aux exigences d’un monde influencé par les transformations numériques constantes. À ce sujet, le Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur (MÉES, 2018) compte parmi ses orientations celle de « soutenir le développement des compétences numériques du personnel enseignant…» (p. 30) afin de leur permettre « d’adopter une perspective de développement personnel et professionnel avec le numérique …» (MÉES, 2019, p. 21). Des auteurs et praticiens soulèvent que les activités de développement professionnel (DP) demeurent trop souvent courtes et peu efficaces (CSÉ, 2014), voire « sans liens explicites avec les besoins professionnels et organisationnels …
