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Colloque
Nicht die Vermittlung von Fakten, auch nicht die Würdigung einer Kultur, sondern die Entwicklung der Kompetenz zur kritischen Auseinandersetzung mit einer fremdsprachlichen Kultur sollte eine der zentralen Aufgaben bei der Vermittlung von Kultur auf Universitätsebene sein. Dazu gehören u.a. die Problematisierung dessen, was als Faktisches gilt, ebenso wie die Sensibilisierung für die ideologisch bedingte Konzeptualisierung dessen, was visuell scheinbar neutral wahrgenommen wird. Auf der Grundlage dieser Thesen soll in diesem Vortrag ein neuer Kurs mit dem Titel "Berlin: Bilder einer Metropole" vorgestellt werden. Dabei werden zunächst die pädagogischen und epistemologischen Grundlagen dargestellt, auf denen die Formulierung der Kursziele basiert. Daraufhin …
