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Colloque
On peut distinguer trois voies d'approche pour l'étude de l'École secondaire. La première, déterministe, renvoie aux structures. L'école est tributaire du système scolaire et du milieu socio-économique auxquels elle appartient. On peut aussi s'intéresser aux discours des différents acteurs qui composent l'école secondaire et qui expriment l'écart entre les structures et les pratiques. La troisième voie s'intéresse à l'école comme une institution, c'est-à-dire en tant que réalité autonome. Le Séminaire Saint-Antoine des Trois-Rivières et l'École secondaire Louis-Riel à Montréal en sont deux figures éloquentes. Fondé en 1892, le premier fut rénové en 1952 par le franciscain Lucien Labelle, jusqu'à sa …
