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Colloque
Une analyse de la génération des universitaires francophones débutant leur carrière dans les années 1940 et 1950 permet d'identifier les éléments de structuration du corps professoral de l'époque et d'y déceler l'élaboration d'un projet collectif nouveau d'orientation des universités francophones. Ce projet se révèle indissociablement lié à une conception révisée de la carrière universitaire et à la formation d'un modèle professionnel lié à la fonction universitaire marqué par la valorisation de la recherche scientifique. Celle-ci s'impose pour devenir l'axe central de la culture universitaire, délogeant la position de force de la théologie et la philosophie dans le champ des sciences …
