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Colloque
Dans son récent livre sur les fonctionnaires de Dieu, Eugen Drewermann diagnostique le mal de l’Église: elle consolide son autorité en se nourrissant de névroses de ses propres clercs. Afin de bien saisir l’émergence de ce discours critique, il nous faut prendre en compte l’expérience et l’institution comme deux dimensions d’une même réalité. Typique du mouvement de subjectivation, cet engagement pour l’expérience s’affirme aujourd’hui en critique de l’institution. Or, cette critique se pose trop facilement en dehors de l’histoire. Comme si, revendiquant le renouveau de la tradition chrétienne, on oubliait qu’est dans un contexte moderne que s’érige ce mouvement critique, …
Colloque
Nous tentons de comprendre la réforme scolaire, tant au point de vue des idées que des pratiques, comme le fruit d'un mouvement de rationalisation débuté au sein même de l'Église. L'étude des mouvements d'idées autour de la psychopédagogie et de la pédagogie alternative nous montre qu'il ne faut pas envisager le phénomène de la réforme scolaire seul fait de la rationalisation. La pédagogie expérimentale, florée dès années 1970, l'expression d'un mouvement de libération de la subjectivité et du quête d'authenticité. Le programme de français au primaire et secondaire apparaît comme l'exemple type de l'emprise de la logique de l'expertise sur …
Colloque
La révolution tranquille est généralement considérée comme un moment de rupture avec les formes archaïques d'organisation sociale. La réforme scolaire amorcée ainsi débute et la cause d'un vaste processus de modernisation. Ce changement social a été rapporté à l'émergence, dans les années cinquante, d'une critique sociale, intellectuelle et universitaire, aux plus visées rationalisatrices des commissions d'enquêtes, notamment la Commission Parent, faisant office de conseiller du Prince en vue de libérer le Québec de l'emprise de l'Église et l'adapter au monde moderne. Nous proposons plutôt de rechercher les racines de la modernisation dans les nouvelles pratiques administratives et pédagogiques qui survivent …
