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Colloque
Au Québec, comme dans plusieurs autres pays, la formation professionnelle du personnel enseignant est mise en question. Depuis le début des années 1970, plusieurs agents du système scolaire québécois ont critiqué tant les structures que le contenu des programmes. Dès lors, des projets de réformes sont élaborés et à l'heure actuelle de nouveaux programmes sont implantés dans certaines universités. Un mouvement de recherche sur le savoir enseignant s'est aussi développé tant au Québec et au Canada qu'aux États-Unis et en Europe. Dans cette perspective, on a tendance à considérer les enseignantes et les enseignants non plus uniquement en tant que …
Colloque
Un des objectifs de la réforme de l'éducation au Québec dans les années 1960, fut la démocratisation de l'accès à l'éducation. Cette volonté a des effets tant sur la diversité des clientèles que l'on retrouve dans les écoles que sur l'organisation scolaire et sur le travail du personnel enseignant. Parmi les changements qui affectent le travail de ces derniers, on note l'arrivée de nouveaux programmes et de nouvelles méthodes d'enseignement. En effet, durant cette période on voit se succéder plusieurs révisions, plus ou moins profondes, des programmes scolaires et plusieurs formulations des orientations pédagogiques. Ces révisions et reformulations ont été …
