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Depuis l'avènement du structuralisme, on peut dire des études cinématographiques qu'elles se sont scindées en deux écoles distinctes : celle de la narratologie modelée et, à l'opposé, celle de la narratologie thématique. D'un côté, on privilégie l'étude des « [...] formes d'expression par le biais desquelles on pose » ; de l'autre, l'histoire raconte, les actions et rôles des personnages, les relations entre les "actants" (Gaudreault: 1990) sont au cœur de la réflexion. Situant mes recherches dans le prolongement de cette dernière approche, j'ai toutefois l'intention de proposer un modèle permettant de rendre compte des relations que tout film narratif …