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Colloque
L’étude des concours montre que les images proposées par les architectes pour présenter leur projet ne coïncident pas toujours avec la représentation que le jury s’en fait dans son rapport final, laquelle peut à son tour diverger de ce que la réception journalistique pourra exprimer. Ces échanges interprétatifs, ces jeux de renvois, prennent parfois une tournure dramatique conduisant à brouiller la réception des projets, à inverser les décisions et à invalider le processus de jugement. Une procédure démocratique est alors perçue, par le public, comme une confiscation de son espace de représentation, par les créateurs, comme un gaspillage d’énergie, par …
Colloque
Si l'on étudie les schèmes cognitifs qui participent au processus de conception du projet d'architecture, on constate que les opérations analogiques sont aussi nombreuses que mal connues. Les incidences de ce phénomène sont multiples et cruciales tant la relation entre histoire et théorie de la conception est complexe dans le champ de l'architecture. Parmi les historiens qui se réclament d'une "histoire philosophique" de l'architecture, il faut reconnaitre à Peter Collins le mérite d'avoir initié et inauguré un courant de recherches portant sur l'interprétation des analogies architecturales (Collins 65). Il est en effet le premier à avoir tenté de situer et …
Colloque
Les chercheurs qui visent une modélisation dynamique des processus de conception du projet de design et d'architecture reconnaissent la place prédominante des schémas analogiques (Simon 1969, Broadbent 1975-1988, Schön 1983, Conan 1990, Potsi 1992) sans pourtant offrir de façon théorique précise le potentiel générateur des analogies. Là où la psychologie cognitive insiste sur le « problem solving », les sciences de la conception (sciences de l'artificiel) introduisent « le problem setting » (Simon, Schön), et l'analogie, explicitement reconnue par les deux approches comme une avancée en amont de la recherche, initie donc à la fois comme objet d'évaluation et comme …
