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Exploration des aspects essentiels de l'activité cognitive chez des enfants, suite à un traumatisme cranio-encéphalique (TCE) sévère
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Les conséquences d'un TCE sévère sur le développement cognitif constituent un problème encore débattu lorsqu'il survient lors de la période des opérations concrètes de Piaget. Cette recherche a pour objectif principal d'étudier l'impact d'un TCE sur des aspects essentiels de l'activité cognitive qui découlent des opérations logico-mathématiques et des opérations infralogiques, soit les deux modalités de structures opératoires qui se construisent au travers de cette période. Six mois suite au trauma, cinq épreuves seront administrées à des enfants ayant subi un TCE sévère entre l'âge de 10 à 12 ans. Dans la modalité des opérations logico-mathématiques, une épreuve de classification …

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