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Colloque
Plusieurs études indiquent que la qualité de l'adaptation des étudiants universitaires provenant de l'étranger est affectée par des variables individuelles, environnementales et situationnelles. Le but de cette étude est de traduire et de valider un instrument mesurant ces variables: le Cultural Anxiety Scale, de McDougal et al. (1992). L'échantillon (N=250) est constitué d'étudiants universitaires inscrits dans des programmes d'administration, de sciences comptables, d'informatique et de génie industriel à l'Université du Québec à Hull. Trois groupes d'étudiants furent ainsi créés: les étudiants de l'étranger, les étudiants de la région et ceux provenant d'autres régions du Québec. Les deux versions de l'instrument …
