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Parler du rôle de l'éducation publique dans les sociétés multiculturelles renvoie à un débat de fond concernant la reconnaissance des identités culturelles et religieuses des minorités par les institutions publiques, qui font face toutes les démocraties libérales de par leurs engagements de principe pour la représentation égalitaire de toutes les communautés qui composent la société (Gutmann 1992). Les enjeux sont à la fois d'ordre éthique liés à l'imposition des limites au pluralisme et son idéologie monolithique dans les sociétés démocratiques; ainsi qu'aux mécanismes de justification ou de légitimation de l'exclusion des minorités par la majorité, et de leur marginalisation dans …