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PERFORMA est le fruit d'une collaboration entre les collèges du Québec et l'Université de Sherbrooke. Cette organisation a pris naissance il y a 20 ans et a développé un modèle de perfectionnement en pédagogie et en didactique à l'intention des enseignantes et des enseignants de l'ordre collégial. Cette communication s'appuie sur ce vécu et sur les recherches qui ont été réalisées dans le cadre et au sujet de PERFORMA. Après une brève description des caractéristiques pédagogiques et organisationnelles du modèle et après avoir identifié le contexte particulier de l'ordre collégial quant aux besoins de perfectionnement du personnel enseignant, nous tenterons …