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Colloque
Se basant sur une approche historique, cette recherche se propose de situer l'enseignement de l'éducation physique de 1540 à nos jours. Dans un premier temps, nous dégageons divers courants de pensée en éducation physique au Québec. Ensuite, nous étudions le nouveau programme d'enseignement du Ministère de l'éducation au primaire à la lumière de ces courants de pensée. Nous examinons si les objectifs et les activités d'enseignement sont liés ou pas à ces divers grands de l'histoire de l'éducation physique. Il nous semble que de nombreux éléments d'application du programme d'enseignement du M.E.Q. viennent, entre autres, d'une confusion des courants que …
